CAIRN.INFO : Matières à réflexion

Winnicott (1939), Spitz (1945), Anna Freud et Burlingham (1970) ont permis d’ouvrir la voie à de nouvelles recherches et théorisations sur la notion de traumatisme psychique et ses conséquences chez l’enfant. Leurs travaux s’accordaient sur une représentation de la mère comme « bouclier » qui protège le bébé des traumatismes. Mais que se passe-t-il lorsque la mère elle-même a vécu un événement traumatique ? De quelle manière celui-ci peut-il être transmis au bébé ?Dans la littérature sur la transmission transgénérationnelle du trauma, les travaux récents sur la transmission directe entre la mère et le bébé restent focalisés sur l’importance de la théorie de l’attachement ou sur l’étude de cas cliniques.S’appuyant sur la théorie de l’attachement (Bowlby 1989), de nombreux travaux confirment les conclusions sur les facteurs de risque de transmission du traumatisme intergénérationnel : l’attachement désorganisé (Lyons-Ruth & al. 2003 ; Hesse & al. 2003), la dissociation parentale (Egeland..…

Français

Introduction : L’observation détaillée des interactions entre une mère traumatisée et son bébé renseigne sur les modalités de transmission du traumatisme psychique au bébé. Méthode : Après avoir présenté une revue de la littérature sur l’état actuel de la question, nous illustrerons la problématique par la situation clinique d’une mère haïtienne et de son enfant de 2 ans et demi, rencontrée dans une crèche préventive en région parisienne. Nous analysons la première rencontre avec cette dyade, selon l’axe de la qualité des interactions, pour voir comment un récit traumatique peut impacter sur ces liens mère-bébé, voire avec le thérapeute. Ce récit, en période périnatale, peut raviver des éléments forts d’une histoire à la fois singulière et collective. Résultats : Mère et bébé se répondent l’un et l’autre par l’émission et la réception de « résidus radioactifs ». Discussion : Ce cas clinique montre la nécessité de considérer l’aspect transculturel et l’histoire collective en association avec les événements traumatiques. Le contre-transfert peut être un outil clinique pour accéder au vécu du bébé.

Mots-clés

  • dyade
  • relation mère enfant
  • transmission psychique
  • traumatisme psychique
  • cas clinique
  • contre-transfert
  • psychothérapie
  • psychiatrie transculturelle
  • Haïti
English

« Radioactive residues » within a mother-infant dyad : trauma transmission from mother to infant

« Radioactive residues » within a mother-infant dyad : trauma transmission from mother to infant

Introduction : The detailed observation of the interactions in between a traumatised mother and her baby tells us of the transmission modalities of psychological trauma to the baby. Method : After having presented a literary review of the current state of the question we will illustrate the problem using the clinical situation of a Haitian mother and her two and a half year old child met in a preventive nursery in the Paris region. We will analyse the first meeting with this dyad according to the quality of the interactions to see how a traumatic story may impact these mother-baby bonds, even with the therapist. This account, in the perinatal period, may rekindle strong elements of both a singular and collective story. Results : Mother and baby respond to one another via the emission and reception of « radioactive waste ». Discussion : This clinical case shows the necessity of considering the cross-cultural aspect and collective history together with the traumatic events. Countertransference may be a clinical tool used to access the baby’s experiences.

Keywords

  • dyad
  • mother-child relationship
  • psychological transmission
  • psychological trauma
  • clinical case
  • countertransference
  • psychotherapy
  • transcultural psychiatry
  • Haiti
Marion Feldman
Marion Feldman est maître de conférences en psychologie clinique, HDR, psychologue clinicienne, chercheure au PCPP EA 4056 Sorbonne Paris Cité, Institut de Psychologie.
Elisabetta Dozio
Elisabetta Dozio, psychologue, doctorante au PCPP EA 4056, Sorbonne Paris Cité, Institut de Psychologie. Référente santé mentale et pratiques de soins à Action Contre la Faim, Paris.
Mayssa’ El Husseini
Mayssa’ El Husseini, psychologue-clinicienne à la Maison de Solenn, Maison des adolescents de Cochin, doctorante à l’UTRPP- Sorbonne Paris Cité, CESP, INSERM.
Elise Drain
Elise Drain, pédopsychiatre, service de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, psychiatrie générale, addictions, Hôpital Avicenne, Bobigny.
Rahmeth Radjack
Rahmeth Radjack, pédopsychiatre, Maison de Solenn, Maison des adolescents de Cochin.
Marie Rose Moro
Marie Rose Moro, professeure de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Université de Paris-Descartes, chef de service de la Maison de Solenn, Maison des adolescents de Cochin. Chercheure au PCPP EA 4056 Sorbonne Paris Cité, Institut de Psychologie et CESP, INSERM.
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Mis en ligne sur Cairn.info le 19/10/2015
https://doi.org/10.3917/lautr.047.0140
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